mercredi 7 juin 2017
dimanche 4 juin 2017
La valise - Dorothée
Chouette, les vacances sont arrivées! On va partir à la mer, à la montagne, à la campagne ... Qu'est-ce que tu mets dans ta valise?
Ecoute cette chanson! : CLICCA QUI
mercredi 24 mai 2017
Le blog de Lulu
Astrapi è una rivista per ragazzi molto famosa in Francia, puoi trovare molti articoli interessanti e divertenti. CLICCA QUI
samedi 20 mai 2017
Voici quelques
chiffres sur le 70e Festival de Cannes, qui se déroulera du 17 au 28 mai.
- 60 films de 36 pays.
- Sur ce total, 19 longs métrages figurent en compétition pour la Palme d'or.
- Sur les 19 films en compétition, quatre sont signés de réalisateurs américains. On retrouve également quatre réalisateurs français, deux sud-coréens, un autrichien, une britannique, un germano-turc, un grec, un hongrois, une japonaise, un russe, un suédois, un ukrainien.
- Il y a environ 4 500 journalistes.
- Le budget du Festival est de l'ordre de 20 millions d'euros.
- Au niveau de la sécurité, 300 imposantes jardinières fleuries seront disposées sur tous les sites les plus sensibles, comme la Croisette, afin d'éviter l'intrusion d'une véhicule bélier.
- 80 «citoyens vigilants» se fondront dans le paysage avec pour mission d'être les yeux et les oreilles de la police dans un périmètre défini, en complément des 550 caméras de surveillance.
- 60 films de 36 pays.
- Sur ce total, 19 longs métrages figurent en compétition pour la Palme d'or.
- Sur les 19 films en compétition, quatre sont signés de réalisateurs américains. On retrouve également quatre réalisateurs français, deux sud-coréens, un autrichien, une britannique, un germano-turc, un grec, un hongrois, une japonaise, un russe, un suédois, un ukrainien.
- Il y a environ 4 500 journalistes.
- Le budget du Festival est de l'ordre de 20 millions d'euros.
- Au niveau de la sécurité, 300 imposantes jardinières fleuries seront disposées sur tous les sites les plus sensibles, comme la Croisette, afin d'éviter l'intrusion d'une véhicule bélier.
- 80 «citoyens vigilants» se fondront dans le paysage avec pour mission d'être les yeux et les oreilles de la police dans un périmètre défini, en complément des 550 caméras de surveillance.
mercredi 17 mai 2017
samedi 13 mai 2017
mercredi 10 mai 2017
jeudi 4 mai 2017
Unité 5 - Un petit tour dans Paris
MAI 2017
Paris est la capitale de la France. Il a la forme d'un escargot.
Un escargot ... d'arrondissements. À Paris il y a 20 arrondissements numérotés de 1 ... à 20 qui forment une spirale.
À Paris il y a ...
Unité 5
Paris est la capitale de la France. Il a la forme d'un escargot.
Un escargot ... d'arrondissements. À Paris il y a 20 arrondissements numérotés de 1 ... à 20 qui forment une spirale.
la Tour Eiffel (324 mètres de haut),
L’Arc de Triomphe,
les Champs-Élysées,
Place de la Concorde,
le musée du Louvre avec la Pyramide,
la Cathédrale de Notre-Dame,
la Basilique du Sacré Coeur à Montmartre ...
L’Arc de Triomphe,
les Champs-Élysées,
Place de la Concorde,
le musée du Louvre avec la Pyramide,
la Cathédrale de Notre-Dame,
la Basilique du Sacré Coeur à Montmartre ...
La Seine est le fleuve de Paris, il divise la ville en deux rives: la Rive Gauche et la Rive Droite.
Pour se déplacer dans la ville on prend le bus, le métro ou le bateau, mais aussi le vélo et le taxi.
(Per stampare le immagini di Parigi : http://madebyjoel.com/2011/08/paper-city-paris.html)
Unité 5
Communication, lexique et grammaire.
1. Demander et donner des renseignements
- Pour aller au musée du Louvre, s’il vous plaît ?
Prenez la première rue à droite et puis allez tout droit.
- Où est l’Arc de Triomphe ?
Il est au milieu de la Place de l’ Étoile.
Il est au milieu de la Place de l’ Étoile.
- Qu’est-ce qu’il y a à Montmartre ?
Il y a la Basilique du Sacré Coeur.
Il y a la Basilique du Sacré Coeur.
- C’est où la Joconde ?
Elle est dans le musée du Louvre.
Elle est dans le musée du Louvre.
→ devant – derrière – à côté du/de la/de l’/des
|
La mairie – la gare – la place – la rue – le pont – l’église –
p. 133 n. 5 (lexique) e 134 n. 6 (FACILI)
|
Pag. 71 LA VILLE + es. - pag 72 COPIARE 1 A e 2A – Es. 3, p.73 n. 2
Ici = qua, qui Là = là Là-bas = là (più lontano)
De .... à = da ... a ... Par = per (attraverso) Sur = su (sopra)
p. 135 n. 1. E 2 CON ASCOLTO)
p. 136 n. 5 (Il y a) A SCUOLA
mercredi 3 mai 2017
mercredi 26 avril 2017
LES VACANCES
PER PARLARE DELLE VACANZE: CLICCA QUI
FUTUR PROCHE
IL FUTUR PROCHE SI USA QUANDO PARLO
DI UN' AZIONE CHE
- AVVERRA' IN UN FUTURO PROSSIMO
- STO PER FARE
- HO INTENZIONE DI FARE
FUTUR PROCHE =
VERBO "ALLER" + IL VERBO ALL'INFINITO.
C'EST FACILE! N'EST-CE PAS?
FUTUR PROCHE
IL FUTUR PROCHE SI USA QUANDO PARLO
DI UN' AZIONE CHE
- AVVERRA' IN UN FUTURO PROSSIMO
- STO PER FARE
- HO INTENZIONE DI FARE
FUTUR PROCHE =
VERBO "ALLER" + IL VERBO ALL'INFINITO.
C'EST FACILE! N'EST-CE PAS?
mercredi 19 avril 2017
Unità 5 : LA VILLE - "Y" e "EN" - "À" e "DE"
Questi esercizi sono tratti dal vostro libro che potete trovare online sul sito della Zanichelli
A ton tour, Zanichelli, cercate Risorse dello studente, e poi Cahier guidé.
jeudi 13 avril 2017
Unité 4 - FAISONS LE POINT!
Puoi scaricare e stampare il testo: CLICCA QUI
Questa scheda è molto utile per ripassare le cose che avete imparato.
Questa scheda è molto utile per ripassare le cose che avete imparato.
Période : Mars – Avril
Qu’est-ce que tu sais dire en français?
Je sais décrire ma maison :
🏠 |
J’habite dans un appartement très joli au premier (deuxième/troisième/quatrième... étage. Il y a 5 pièces : l’entrée, la
cuisine, la salle à manger, le salon, deux chambres à coucher, la salle de bains. Il y a aussi une
terrasse / un balcon. J'aime beaucoup ma maison!💗
|
Je sais décrire les actions de la journée :
À quelle heure tu te réveilles normalement/ d’habitude/
en général ?
🕘 |
Normalement, le matin je me réveille à 7 heures, puis
je me lave, je m’habille et je prends mon petit déjeuner.
À 8 h les cours commencent. À 13 h ils terminent. Je déjeune à la maison. L’après-midi je fais mes devoirs, je fais du sport. Le soir je dîne avec ma famille, je regarde la télé et je me couche à 22 h. |
Je sais parler des repas :
🍲
|
Le matin je prends mon
petit déjeuner.
À 13 h je prends mon
déjeuner.
(Je déjeune)
L’après-midi je prends mon goûter.
(je goûte)
Le soir je prends mon
dîner. (je dîne)
|
Je sais décrire ma salle de classe :
|
À droite il y a le tableau noir, à gauche il y a l’armoire,
au milieu il y a le bureau, devant le bureau il y a les tables des élèves, au
fond il y a un portemanteau, au mur il y a nos dessins et la carte
géographique.
|
Je sais proposer de faire
quelque chose :
|
Tu veux jouer avec moi ?
Si tu veux, on écoute de la musique.
Vous voulez venir chez moi ?
|
Je sais accepter ou refuser.
|
Oui, d’accord ! Bien sûr !
Non, je ne peux pas ! Non, merci!
|
GRAMMAIRE |
|
Aggettivi dimostrativi
|
Ce salon / cet appartement /
Cette chambre / cette armoire
Ces salons / ces chambres / ces armoires
|
Pronomi tonici
(doppi / davanti a preposizioni) |
Moi – toi – lui – elle –
nous – vous – eux – elles
|
Aggettivi possessivi
|
mon / ton / son cahier (sing. masch.)
mes/ tes / ses cahiers
(pl.)
Ma / ta / sa trousse
(sing. femm.)
Mes / tes / ses trousses (pl.)
mon / ton / son amie (f. s. + vocale)
mes / tes / ses amies
Notre – nos / votre – vos / leur - / leurs
|
Verbi :
|
Se lever - Préférer – Vouloir - Prendre
|
mercredi 5 avril 2017
Descrivo la mia classe
Elle est GRANDE et lumineuse.
Au milieu de la salle de classe il y a le bureau
du professeur.
À gauche il y a une armoire grise
et les fenêtres.
À droite il y a le tableau noir et
la porte.
Au mur il y a nos dessins et
la carte géographique.
Les murs sont blancs et jaunes.
Devant le bureau il y a 25 tables
et 25 chaises.
Sur ma table il y a mon cahier,
mon livre et ma trousse.
Moi, je
suis assis (e) à côté
de ......., devant
....., derrière
.... .
Au fond il y a un portemanteau.
J’aime bien ma salle de classe, elle est belle et très
agréable. Je travaille bien avec mes copains et mes professeurs.
mardi 4 avril 2017
Une Journée Typique
Guardate questo breve video e leggete le frasi che appaiono nelle etichette.
Ripassate così le azioni della giornata.
Bonne journée à tous mes élèves!!!
Ripassate così le azioni della giornata.
Bonne journée à tous mes élèves!!!
lundi 3 avril 2017
dimanche 2 avril 2017
La France: un pays multiculturel
Depuis toujours la France est un pays cosmopolite: le
peuple français est le résultat de toutes les immigrations depuis des siècles.
Au XX e siècle, surtout après 1918, beaucoup de
gens arrivent en France pour travailler.
Ils viennent d’Italie, d’Espagne, du Portugal et, après
1960, d’Afrique et d’Asie.
Cette diversité, c’est la richesse de la France.
À Paris il y a des quartiers où la culture française se
mélange à des cultures d’ailleurs :
Barbès (où il y a une forte présence arabe), Belleville (20e arrondissement),
la Goutte d’Or (18e arr.), dans
ces quartiers il y a des Africains, mais aussi des Portugais, des Chinois,
donnant au quartier sa coloration pluri-culturelle,
et enfin Chinatown, le quartier
chinois (13e arr.)
Beaucoup d’artistes
(peintres, écrivains, chanteurs ...) du monde entier sont venus vivre en
France.
mercredi 29 mars 2017
La Belle et la Bête - Belle
Mes chers élèves, à l'occasion de la sortie du nouveau film "La Belle et la Bête", je vous propose cette chanson!
dimanche 26 mars 2017
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