Affichage des articles dont le libellé est Classe seconda. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est Classe seconda. Afficher tous les articles

mardi 29 avril 2014

Comment écrire une carte postale

ECRIRE UNE CARTE POSTALE PENDANT LES VACANCES, CLIQUE ICI




Cannes, le 15 septembre 2013  
Chers amis,
Je vous écris cette carte de France où je passe trois semaines de vacances. Il fait un temps magnifique. La plage est très près de mon hôtel, à seulement cinq minutes à pied.
Je vais 
me baigner tous les matins, c'est le rêve ! Le midi, en général, je déjeune dans un petit restaurant. J'aime bien la cuisine locale . Ici, on mange beaucoup de fruits de mer , de poissons et de légumes. Après le déjeuner, je prends un café à la terrasse d'un petit bar. Je connais maintenant le patron . Il aime bien bavarder avec les clients... Je fais des progrès en français. Demain, je pars à la campagne en bicyclette avec des amis anglais et nous allons faire un pique-nique . Bon, je dois préparer mes affaires, alors je vous quitte.
Je vous embrasse.
Anne


Répondez aux  questions suivantes :

1.    Quel est le but de la lettre écrite par Anne?      
2.    Quel est l’endroit où Anne passe-t-elle ses vacances ?
3.    Est-ce que c’est une localité balnéaire ?  
4.    Combien de temps va-t-elle  y rester ?   
5.    Comment passe-t-elle ses journées ?        
6.    Avec qui discute-t-elle  ?            
7.    Comment  va-t-elle à la campagne ?            
8.    Pourquoi Anne doit finir la lettre ?                                                         
9.    Qu’est-ce que ça veut dire «  cuisine locale » ?  

    10.Comment  passes-tu une journée de vacances ? Raconte !


La CARTE POSTALE.




Qu'est-ce qu'une carte postale ?

Une ancienne version de sms en papier :) avec une belle photo au verso, qu'on peut envoyer à nos amis d'un endroit où on passe du temps. 

Écrire une carte postale ? Rien de plus banal ! 

Oui, mais attention, il y a quelques règles à respecter:

·         C’est un message court; (entre 40 et 80 mots)
·         N’oubliez pas les formes de l’accueil ("Bonjour"; "Salut"; "Cher …” etc.) et de la prise de congé ("À bientôt", "Bisous", etc.)
·         Si vous écrivez à votre professeur, vous devez utiliser la forme "vous" et si votre carte postale est adressée à votre copain ou à quelqu’un de votre famille, vous utilisez le "tu".
·         Choisissez le lexique adapté à la situation, donnez vos impressions sur les événements que vous décrivez, utilisez "et", "alors", "mais", "parce que", etc.

Pour réaliser votre carte vous devez vous poser ces questions:

1. Où tu passes tes vacances? (à la mer, à la montagne, .....)
2. Avec qui? (avec mes parents , ....)
3. Combien de temps? (je reste ici une semaine, trois jours, .....)
4. Qu’est-ce que tu fais durant le séjour? (je nage, je bronze, je fais des randonnées, ....)
5. Il fait quel temps? (Il fait beau, il fait du soleil, ........)
6. Comment c'est en général? (C'est fantastique, c'est super, ....)

Pour en savoir plus "CLIQUEZ ICI", vous pouvez aussi faire les exercices 1 et 2.

http://www.bonjourdumonde.com/blog/pologne/1/inspirations-fle/que-faire-dune-carte-postale- 

UNE JOLIE CARTE POSTALE DE PARIS....  



ET MAINTENANT, C'EST A VOUS! 
J'ATTENDS VOS CARTES POSTALE!

lundi 28 avril 2014

Un week-end à Paris




Après avoir regardé la vidéo, choisis un monument ou un musée et cherche des informations.
Prépare une présentation du monument. Présente ton travail à ton prof. 
CLICCA QUI per avere altre informazioni su Parigi.

mardi 22 avril 2014

Imparare il francese con le fiabe antiche e moderne


Care ragazze e cari ragazzi,
vi segnalo questo sito dove potrete trovare tante bellissime fiabe in francese: cliccate qui e ... buona lettura!
Cercate : Cendrillon, Le petit Chaperon Rouge, Blanche-Neige.






dimanche 13 avril 2014

Projets pour l'année prochaine


Vos projets pour l'année prochaine et pour votre avenir.  
Dans l'avenir, je serai directeur d'une banque. L'année prochaine, je frequenterai le "Liceo Scientifico" à ………… et j'y irai en train.
Mes matières préférées sont les maths et les sciences; en effet, je passe la plupart de mon temps à résoudre des problèmes de maths: c'est une de mes passions!


L'année prochaine, je fréquenterai "l'Istituto Alberghiero" Algarotti, qui se trouve à Venise. Je suis content parce que je pourrai connaitre cette ville magnifique. Les matières principales seront: anglais, français, maths, italien…………. Pour y aller, le matin je devrai prendre l’autobus à 7h00 et je rentrerai à la maison à 14h30. Je voudrais devenir guide touristique, j’espère voyager dans le monde entier!



Clicca qui, scoprirai tante buffe immagini di una bravissima artista francese e imparerai il nome delle professioni.







dimanche 30 mars 2014

mardi 25 mars 2014

Des paroles et des Mots - Savoir dire: Présenter sa famille





Voici quelques exemples pour se présenter

Salut,……..………!
Je me présente: je m’appelle …………... et je suis italienne/ italien J’ai ………...... ans.
Je suis………………………………….
Mes cheveux sont ...……………...
J’ai les yeux……....................
J’ai bon caractère, je suis …………………………. et je suis étudiant (e).
Je te présente ma famille: elle se compose de ………. personnes: ma mère, mon père, mon frère, ma soeur et moi. J’ai aussi un animal de compagnie, c’est un chat /un chien.
À bientôt.                 ,
 ……………… 


 Salut!
 Je me présente: je m’appelle Maria et je suis italienne. J'habite à Venise. J’ai onze ans. Je suis petite et mince. Mes cheveux sont blonds, longs et raides. J’ai les yeux bleus. J’ai bon caractère, je suis sympa et responsable. Je fréquente le collège, je suis en quatrième (3^ media).
 Je te présente ma famille: nous sommes quatre, … ma mère, mon père, ma soeur et moi. Ma mère s’appelle Anna elle a 40 ans, elle est sympa. Elle est employée. Mon père s’appelle Paolo, il a 42 ans, il est patient et mais un peu sévère. Il est instituteur. Ma soeur s’appelle Elena, elle a quinze ans, elle est affecteuse, optimiste mais un peu têtue. Elle est lycéenne.
Et toi, comment tu es? Est-ce que tu as des soeurs ou des frères? Éris-moi vite, j'attends ta réponse.
                                   Maria

mardi 18 mars 2014

CHANSON FRANCOPHONIE



FRANCOPHONIE
Je suis né en Europe, en France
Moi en Océanie
Je suis né en Afrique
Et moi en Amérique
Je suis né en Asie
Nous sommes tous des enfants du Monde
De pays différents
Mais nos mots et nos chants jouent à la même ronde
Ecoutez dans le vent
Francophonie
Mélodie
Francophonie
C'est ma vie
J'ai grandi en Europe en France
Moi en Océanie
J'ai grandi en Afrique
Et moi en Amérique
J'ai grandi en Asie
Nous sommes tous des enfants du Monde
De pays différents
Mais nos mots et nos chants jouent à la même ronde
Ecoutez dans le vent
Francophonie
Mélodie
Francophonie
C'est ma vie
Francophonie
Poésie
Francophonie
Pour la vie

Paroles et musique: Philippe RICHARD (France)

Arrangements: Alex FOUQUET (Canada)

dimanche 16 mars 2014

Ensemble - Hommage à la Francophonie







« ENSEMBLE » Hommage à la Francophonie

Regarde, on n' est pas pareil
Et pourtant le soleil
Brille pour toi et moi
Regarde, on a le même sourire
Quand on se tient la main
Sur le même chemin

Envie de vivre
Envie d’être libre
Se sentir léger
Se sentir accepté
Envie de vivre
Toutes nos différences
De corps et de sens
Véritables résonances
Ensemble

Regarde, tout au fond de nos yeux
Seulement le besoin d’être
Non celui de paraître
Regarde sous les doigts endoloris
La force et l’énergie
D’avoir encore envie

Envie de vivre
Envie d’être libre
Se sentir léger
Se sentir accepté
Envie de vivre
Toutes nos différences
De corps et de sens
Véritables résonances
Ensemble

Regarde toutes nos envies
Le chemin de nos vies
C’est le seul combat
Important ici bas



Cet hymne nous parle de respect, d'égalité et de solidarité.
Son message: Ensemble, riches de nos différences! Parce que nos différences peuvent être un formidable prétexte pour apprendre à mieux communiquer, à vivre « Ensemble ».
Parce qu’il s’agit du droit d’être fier (fière) de sa particularité, qu’elle soit physique ou morale.

Questions:

1. Regardez la première image. Quel est le thème de la chanson?

 les enfants
 la misère
 les différences et les ressemblances

2. "Regarde, on n'est pas pareil": qui est "on"?
 nous: toi et moi
 les enfants
 les adultes

3. Qu'est-ce qui brille pour toi et moi?
 la lumière
 la lune
 le soleil

4. Que dit la chanteuse? On a le même
 fou rire
 sourire
 soupir

5. Que dit la chanteuse? Envie de
 rire et de vivre
 rire et d'être libre
 vivre et d'être libre

6. Que dit la chanteuse? Se sentir
 accepté
 intégré
 respecté

7. Quelle est la signification du titre "Ensemble"?
 les uns avec les autres
 en harmonie
 différents

8. Continuez la phrase: Regarde, tout au fond de nos
 villes
 yeux
 rues

9. Que dit la chanteuse?
 le courage et l'énergie d'avoir encore envie
 la force et le courage d'avoir encore envie
 la force et l'énergie d'avoir encore envie

10. Quel est le message à la fin de la chanson?
 la force de l'envie est le seul combat important
 le chemin de nos vies est le seul combat important
 l'envie d'être libre est le seul combat important

Tiré de : Le blog-FLE de Mª José


lundi 10 mars 2014

FESTA DELLA FRANCOFONIA



Sur les cinq continents, les 220 millions de locuteurs en français sont appelés à fêter la Journée internationale de la Francophonie le 20 mars.

L'OIF a pour but de promovoir la langue française, son enseignement et la diversité culturelle mais aussi la démocratie et les droits de l'Homme.

20 marzo: Giornata Internazionale della Francofonia.
L'Organizzazione Internazionale della Francofonia ha lo scopo di promuovere la lingua francese, il suo insegnamento ma anche la democrazia e i diritti dell'Uomo.



Amateurs de la langue française, regardez le beau film de la langue française; CLIQUEZ ICI.










mardi 11 février 2014

LA FORME INTERROGATIVE


A) la forme avec “est-ce que”:
       
EST-CE QUE(QU')
SOGGETTO
VERBO
Est-ce que
     tu
viens?
Est-ce qu'
il
vient ?

N.B.: est-ce que est une expression qui n’a pas de signification en soi, elle indique seulement que l’on pose une question, et n’a pas de traduction en italien.

Est-ce que non ha una traduzione in italiano, indica soltanto la forma interrogativa.

B) L’interrogation avec les mots interrogatifs:
 qui, où, quand, comment, combien, que/qu’est-ce que, pourquoi

1) avec la forme simple:
tu viens quand? tu habites ? tu t’appelles comment? tu as combien d’argent sur toi?

N.B.: qu’est-ce que et pourquoi sont toujours en début de phrase.
           (qu’est-ce que e pourquoi sono sempre all'inizio della frase.)

   qu’est-ce que tu aimes?
   pourquoi tu ne viens pas au cinéma?

2) avec est-ce que:
la phrase a toujours la composition suivante: 


 MOT INTERROGATIF + EST-CE QUE + LE SUJET + LE VERBE.

Quand
est-ce que
tu
pars?
Qui
      est-ce que
      tu
        connais?  
Où
         est-ce qu'               il           habite?  
        Qu’          est-ce que                      tu             fais